致高中生：天天把内卷挂嘴边，你就输了！

（图片来源：网络——出处不明）

罗辑思维的罗振宇老师，曾举过一个生动的例子来描述内卷，大意是这样的：

江湖中有一本葵花宝典，大家得到之后，可以天下无敌。有一天，葵花宝典被公开了，人人都有机会练。这是好事，还是坏事呢？这会成为一个灾难。

因为一个人拥有时，练不练是一个人的事。大家都拥有，练不练就不由自己决定了。比如你有一个仇人，如果你不练，你的仇家就会练成后来杀你，所以逼得你也得练。

最终，江湖上所有的人都会练葵花宝典。练了宝典，可以天下无敌，但因为人人都练了，人人都天下无敌，所以就没有什么天下无敌了...

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这本葵花宝典，像极了我们在学校里的教育。

每每与学弟学妹们谈起自己最大的目标是什么，我总能听到“考上市一中”、“高考600分”这样类似的描述。

而“只要学不死，就往死里学”，也正是大部分学生对于自学课本知识的基本要求，并以此为范。

殊不知，人生不可能不跨越18岁。

在高考的分水岭之后，你必须有想要做的事。再不济，你也得工作赚钱吧？简单理解，考到什么学校，大部分人也就是希望能赚到多少钱，或者获得多少名利罢了。

这是人类的天性所为，这是社会的大趋势。

在学校读书，确实是在建立个人梦想蓝图前的一种缓冲手段。

但我觉得的是，你不该恨不得把每一秒都投入到应试中。

你不可能没有经历过——明明付出了那么多，却还考出一样的分数。

这就是你的个人特质，无论是显性，还是隐性的，皆决定了你在考试这一方面的上限。

别人为什么比你做得好？不是因为你不够努力，而恰恰是因为你与别人不同。

天生的也好，履历、环境也好，甚至一件微小的事情，一个不同的态度，都可能让你成为你只属于你自己的英雄。

例如，我以前在学习地理的时候，喜欢从基本事实出发，详细论证因果。因此认为一堆全国卷题目，是为了出题而出题，甚至可以罔顾基本的事实线索——只要他符合课本的逻辑就可以。

也因此，我的高中地理分数一直稳定，失的分大多数就是我不墨守成规各种早就知道的套路。

你觉得我做的对吗？

从高考的角度上来讲，肯定是不对的。

从整个地理大学科思维来讲，是极其有利的。

因为这样的思维，可以让我轻松解决你们说的偏题、怪题。

（图片来源：pixabay）

大部分教师、家长会给你灌输一种理念：

上了高中，就先只管学习吧。

我问：具体学什么东西？

他们说，当然是学校内的知识了。

但是我们如果只关注学校内的——尤其是现在“双减”行动之下，我们不走出学校学习对自己未来有用的课外知识的话——那你的大脑里，也仅仅只有江湖里大家都知道的一本《葵花宝典》，看似有用，实则大家都会：既然每个人都是专属于自己的英雄，你当然没有办法只用这本一模一样的《葵花宝典》，成为你想要的你自己，最后，芸芸众生，天天抱怨“内卷”的存在。

你有资格，自选你的未来。

这是一个很大的问题，也是以后想连更文章陆续说明细节的内容，在此就先略说一二。

1、明确目标，重视选择：学业上如非必须，不追求高目标，适可而止。

高考就是一种分级手段。

不可能所有人都高考满分。

如果大家都通过艰辛的学习考到了满分，那么大学怎么录取学生呢？

如果不是因为学位不够，还有必要设置高考吗？直接做一贯制教育就可以了。

而今年的考研人数，再创新高。

夸张到，2021年有909万大学生毕业，而有457万人选择了考研的报名。

如果不考虑往届生二战，如果把这900万毕业生全当本科生的话...

那么这一年就只有一半的本科生，选择了就业。

且这个可怕的比例失衡趋势，是近四年不曾变过的。

所以，到底是花费多好几年获得一个好学历+付出学费，还是直接毕业出来就工作，甚至从大一就做那些“一般人看不起”的事情，请问哪一个从人生的角度上划得来？

这个问题可能会是一个知乎上的热门问题。

答案不重要，我要提醒你的是：在一条人人皆可走的人生道路上，你有必要制定合理目标，适可而止，并向同龄人一般不会走的道路，发起坚决且长久的挑战——你是会选择因为处事经验不足，到了职场的内卷，还是想通过各种学习时间的合理分配，成为他人口中的“卷王”呢？

读书，可破万"卷"！

2、持续主动提升——主动很重要！

你可能早已体验过主动学习和被动（填鸭式）学习之间的效果差异了。

原因很简单：学习的终极目标，就是为了提高自己，我们努力做好每一件事，就是为了体现自己的能力和价值。一切都和别人无关。

这时候你可能会说：我还是个学生，我根本就没有除了学校之外的学习资源啊！

那请问：“内卷”这个梗是怎么火起来的？

当然是通过互联网火起来的！

现在的你明明有一个自由看世界的渠道，你却不知道用它来做事...

不过这只是一种你获得新知、提升自我的渠道。难道互联网出现之前，就没有天才少年了？

恰好，他们只是提前进行了自我的潜能发掘，并坚定的选择了与你不一样，但更靠近他梦想的路。

能做出这样决定的人，确实很少，也不一定能成功。当他们异于常人的人生经历与阶段结果被众人皆知时，我们才会给上“天才”的标签。仅此而已。

单纯学习课外知识，就足够了吗？可能还不够。

有一些方法、手段和认知体系可以让你的学习效率提升，也可以间接地解答你生活中遇到的难题，进而宽敞心胸，轻松待事。而这些内容我会在日后慢慢地和大家具体分享。希望我的分享累积到一定层次后，可以形成一个新的体系，用以帮助各位高中生们轻松面对漫漫长路...

最后，送给大家一句话：

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