一图解做学生本质上做的那些事：简单但不简单

做了这样一张图，把我以为的，从初中到找到工作（变成不是传统定义上的那个"学生”），学生最起码要具备的那些能力。

以及一些简单的提升思路，在图中分享给大家。

（看不清楚？备用链接：https://cdn.jsdelivr.net/gh/hututu-tech/IMG-gongfeng@main/2022/03/08/6227161cc930d.png / https://i0.hdslb.com/bfs/album/a331e12304c83625abeacbdb429003ee7c0d2c33.png）

因为我高中阶段也就地理拿得出手的，例子就拿地理举了

希望各位看得懂吧（看不懂赶紧翻书去，这什么会考合格考之类的，（关于地理的前两题）都必考的知识点，其他看不懂的可以自己搜索。或者留言，我之后出一些文章，慢慢说明，或直接回复。( •̀ ω •́ )✧

防杠：这只是我自己的看法，我不是什么权威人士，也没有参考什么论文、资料，所以请尽情带着自己的想法理解、补充和批判，这样我想做这个图的目的也就达到了(●'◡'●)

比较必要的名词解释：线性思维 / 树状思维 / 网状思维。

首先：表格里没有写的一种思维方式叫点状式思维。这种思维模式里的认知，就像下面的图里一样，是零散的。

线性思维：就是可以把这些知识连接成一条线，做一些简单的推论。具备这种最简单的连接能力，就是所谓送分题得分的能力。

如果你只有点状式思维，你就没有广东省所处气候特征——亚热带季风气候特征——具体知识点这样的逻辑了。你就只能回答“亚热带季风气候特征”这样的问题，因为这个问题是不需要转换的。

所以我敢确认：绝大部分的高中生已根本上具备了线性思维。

树状思维：

有些人称之为“结构性思维”。你们老师天天叫你们做的思维导图，就是一种表现形式。

你的脑子里可以有思维导图的体系存在，那就代表着你有了树状思维。

（图源：网上随手一搜，侵删。其实一般的教辅书也会有的吧）

网状思维：

极少数人具有的一种思维模式，甚至于很多畅销书作者都不写。

你可以把上面图中的这些知识点相互直接连接，而不需要去思考他们本来的主题。重点在于，你的知识之间可以跨学科、跨场景的互相连接，只要是你记得的，都可以轻松地把他们组合在一块。网状思维更多是一种理念，没有特别好的直接表达方式，一般在需要的场景，转化为树状思维导图输出。

这么说吧：做梦的梦境，就是一种网状思维的连接与“可视化”的过程。只不过做什么梦你控制不了。

还有所谓的“胡思乱想”，正经的跨学科研究能力，也是有网状思维的体现。

用图片表示，大概就是这样的一种连接状态：

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